Il Canton Ticino ottiene risultati elevati nell’indagine PISA 2022, che ha verificato le competenze in matematica, lettura e scienze delle allieve e degli allievi quindicenni. Il punteggio in matematica è diminuito rispetto alle precedenti edizioni, mentre è rimasto costante in lettura e scienze. Inoltre, la condizione socioeconomica continua ad avere un impatto preponderante sui risultati, con le allieve e gli allievi svantaggiati che ottengono un punteggio nettamente inferiore rispetto a quelli di condizione favorevole.
L’indagine internazionale PISA, svolta dal Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE) del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica (DFA / ASP) della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) su mandato del Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport (DECS), ha messo a confronto i punteggi delle allieve e degli allievi di Ticino con quelli dei Paesi affiliati all’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE), della Svizzera e dei Paesi di riferimento (Italia, Francia, Austria, Germania, Belgio, Estonia, Canada e Finlandia). Il Canton Ticino si posiziona sempre tra i primi 10 Paesi in tutti e tre gli ambiti studiati.
